“进馆有益”上海中学生优秀微论文征集启动仪式

为培养初中、高中、中职等同学的写作和实时观察能力，2019年5月25日，“文化根·民族魂·中国梦”——第六届“进馆有益”上海中学生优秀微论文征集活动在上外附属大境中学拉开帷幕。本项活动由上海市中小学德育研究协会主办，整个会场座无虚席，来自协会初中、高中、实验性示范性高中、中职专委会等师生代表踊跃参与，可见此次活动热度之高。

启动仪式包括文件解读与辅导培训。启动仪式中，首先由中共上海市委宣传部宣传处处长孙显良为大家介绍：今年以“壮丽七十年，奋进新时代”为主题征集微论文，为帮助同学们更好地了解本次活动，为提高活动的组织和指导力，主办单位在市青少年学生校外活动联席会议办公室的指导下，根据活动主旨和场馆资源，组成场馆联盟，分设九大项目，编制了课题指南。指导学生有准备进馆学习和探究。

孙处长也向参加会议的活动项目场馆联盟所有场馆的负责老师提出几点要求：要积极探索馆校合作机制的创建；要进一步整合学校资源和校外场馆资源，培养学生对研究性学习的兴趣和文化鉴赏能力；要开展形式多样的培训活动，增强博物馆教育专员与学生、教师之间的互动。为我们的研究性学习提供了有力保障。与此同时，主办方邀请大同中学的陈天琦老师和上海交通大学钱学森图书馆社教宣传部部长傅强作辅导培训。  大同中学陈天琦老师向我们介绍了她指导大同中学的学生们参与活动的经验，分享了对活动的理解。她介绍的几种调查方法让与会代表受益匪浅。实地走访、文献研究、问卷调查、访谈，想要做好一个微课题，写好一篇微论文，必然是需要同学们亲自实践的。

会议结束后，我们带着满满的收获离开会场。参加“进馆有益”这项活动，使我们了解到写“微论文”所需的基本研究方法、过程、写作规范等等。同时，也让我们明白了写 “微论文”不是那么容易，要讲究真实性，科学性等。这项活动所关注的重点之一是“进馆”，我们应该要以场馆资源为任务驱动，开展有针对性的实践研究。

文：记者部 曹欣雨

图：记者部 曹欣雨