信息写作培训讲座听后感

   为提高信息写作的质量，让我校师生深入了解新闻稿的写作方式及技巧，1月20号下午2点，关于“信息写作”这一话题，被不同学校的一百三十名师生展开了深入的讨论，开展了本次线上会议。

   会议内容从根本出发，讲老师周文菁在开讲伊始便抛出一个具有思考价值性的问题：“为什么要写新闻信息稿？”随后，她也在演讲中给出了解答：新闻信息稿是以一种客观角度传播具体详细事实的有效方式。

   有了这一了解后，周文菁老师又分别详细讲述了新闻信息稿的基本构架与要素。她提到：“寻找代表性，热点，有针对性，找准“痛点”成为写好新闻稿的必备思想形式。”这也是周文菁老师着重讲述的，过程中，周文菁老师以“三服务”成为代表性党建品牌这一例子生动形象地阐明“代表性”在写作稿件时的重要启发，这又解答了第二个根本性问题：“怎么样去写好新闻稿”。

   “新闻稿的中心是一个坐标轴，它的纵轴是党委，而它的横轴则是各事业单位。”一个好的新闻稿需把上级领导的精神融入其中，同时也要吃透基层中有深度的切身感受。师生在演讲中了解到：新闻稿是一个有温度的，有血有肉的文章，并不是大数据的堆积与大篇的引用。由此，“做什么”成为本次演讲的主要内容。老师提到：新闻稿要做到可推广与可复制两项必备要求。需做到鲜明主题，有辨识度，有主线，言之有理、有情、有悟。要做到以最完备的状态和文字，给读者推广正能量与爱。

   演讲根据三个问题抛出，分别解答并详细拓展。根据此次会议，深知新闻工作者的不易，也同样收获颇丰。相信每一位在场师生，都关于“新闻信息写作”有了新深度的认识与了解，之后能以更完备优秀的内容来展示给读者不一样的体会。

文：记者部 张诗琪

图：易班同学