“课堂无手机化”活动感想

手机作为时下最便利的通讯工具在不断智能化的发展中，在提供快捷便利的同时，也给课堂学习带来了许多负面的影响。不知道从什么时候开始，上课带手机比带书更重要，又不知道从什么时候开始你感觉很难认真完整地听完一节课。课堂上不仅影响了同学们的听课效率、听课质量，还干扰了正常的课堂教学秩序,严重破坏了良好的班风与学风，同时还影响了老师上课的心情,是对老师的一种不尊重。无形中会使课堂质量下降，还会使课堂拓展延伸的内容变少，也会影响其他认真听课的同学的听课质量。为建设良好班风与学风，营造浓郁的学习氛围，维持良好的课堂教学秩序，我校开展了无手机课堂活动。

许多学生表示，曾经尝试着离开手机一会儿，但是“手机依赖症”的发作让人像过敏一样难受。南国早报官方微信就此展开的网络调查显示，部分网友虽然支持“无手机课堂”，却表示难以戒掉玩手机的瘾。。显然，这不是好事，作为学生，如果上课玩手机，势必分神，恐怕老师究竟讲了什么也不知道，这也意味着白白浪费了时间，从这个意义上说，提倡“无手机课堂”是值得肯定的。

“无手机课堂”，需要三方合力。其一，需要学校的制度硬起来，“无手机课堂”并不是将手机藏起来，手机可以放在学生手上，遇到急事，也可以使用，但却不能用手机在课堂上玩游戏、聊天，这需要学校制订出以人为本的制度；其二，需要教师提高教学水平，多采用新颖的教学方式，吸引学生的学习兴趣；其三，需要学生自觉，将注意力放在学习上。手机玩得再多，也未必就能够增长自己的“本领”，以后出去工作参加竞争，靠的绝不是会玩手机。

通过无手机课堂这个活动，可以增加上课的气氛活跃了，大家投入课堂时间增加了，开始认真听课，不再低着头，看着手里的东西，不再期盼着下课后。可以融入老师讲课的世界，跟老师互动，交流，探讨，充分利用课堂时间，让学生真正学到东西，知识是日积月累，循序渐进的过程，而不是平时上课玩手机，等到期末抱佛脚，导致自己的各方面水平的不足，让外界一直质疑我们大学生的能力，认为我们在大学是在浪费时间。无手机课堂让我们体会到无电子能学到更多有意义的事，无手机也可以是另一个精彩的世界，无手机课堂让我们重新回到做学生的世界，尊师重道，老师辛苦，精心准备的课堂，为了是让我们能够学到知识和交流的能力，甚至各方面的常识，而不应该被手机破坏这些劳动成果。另外无手机课堂可以起到敦促作用，让不自觉的学生逐渐养成良好的自主学习习惯。一举多得。我很支持这项活动！